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Libros de Referencia

 

 

Amil, G. & Rodríguez, W. (Eds.) (2006). Manejo, solución y mediación de conflictos [Elemental]. San Juan, PR :Publicaciones Yuquiyú.

 

Amil, G. & Rodríguez, W. (Eds.) (2006). Manejo, solución y mediación de conflictos: guía del maestro [Elemental]. San Juan, PR :Publicaciones Yuquiyú.

 

Brooks, R. & Goldstein, S. (2004). El poder de la resiliencia: cómo lograr el equilibrio, la seguridad y la fuerza interior necesarios para vivir en paz (Bueno, B., Trad.). España: Ediciones Paidós Ibérica. (Trabajo original publicado en el 2003).

 

Grupo creativo de Anisa. (2006). La inteligencia emocional: conceptos básicos. Puerto Rico: Producciones ANISA.

 

Harris, S. & Petrie, G. (2006). El acoso en la escuela: los agresores, las víctimas y los espectadores (Roc Filella Escolá, Trad.). España: Ediciones Paidós Ibérica. (Trabajo original publicado en el 2003).

 

Henderson, N. & Milstein, M. (2003). Resiliencia en la escuela (Vitale, G., Trad.). Buenos Aires, Argentina: Editorial Paidós.

 

Kreidler, W. (1997). Conflict Resolution in the Middle School: a currículo and teacher’s guide.  Cambridge, MA, EE.UU. : Educators for social responsibility

 

Kreidler, W. (1990). Teaching of concepts of peace and conflict [Elementary perspective 1]. Cambridge, MA, EE.UU.: Educators for social responsibility.

 

Lantieri, L. & Patti. J. ( 1996). Waging Peace in our schools. Boston, MA, EE. UU.: Beacon Press.

 

Lantieri, L. (with Goleman, D.) (2008 ). Building Emotional Intelligence: techniques to cultivate inner strength in children. EE.UU: Sound True.

 

Lantieri, L. (con Goleman, D.) (2009). Inteligencia Emocional infantil y juvenil: ejercicios para cultivar la fortaleza interior en niños y jóvenes (Grandal, A., Trad.) Espana: Santillana Ediciones Generales. (Trabajo original publicado en el 2008)

 

Leva, A. & Fraire, M. (s.f). Violencia en la escuela: prevención para crecer en valores. Colombia: Landeira Ediciones.

 

Márquez, C. (2004). Estrategias para la prevención de la violencia en las escuelas y la comunidad [Serie I, manual para el maestro: escuela elemental/intermedia]. San Juan, PR: Raíces, Corp.

 

Martínez, M. ( 2005). Desarrollando destrezas emocionales y sociales: inteligencia emocional [Guía curricular-nivel kinder a tercero]. Puerto Rico: Impresos Quintana.

 

Martínez, M. ( 2005). Desarrollando destrezas emocionales y sociales: inteligencia emocional [Guía curricular-nivel 4to.-6to.] (2ª. ed.). Puerto Rico: Impresos Quintana.

 

Martínez, M. ( 2007). Desarrollando destrezas emocionales y sociales: inteligencia emocional para estudiantes de nivel secundario. Puerto Rico: Impresos Quintana.

 

Medaura, O. & Monfarrell, A. (2008). Técnicas grupales y aprendizaje efectivo: hacia un cambio de actitudes. Argentina: Editorial Hvmanitas.

 

Millar, C. (with Lantieri, L. & Roderick, T.) (1998). Conflict Resolution in the High School: skills for classrooms, skills for life.  Cambridge, MA, EE.UU.: Educators for social responsibility.

 

Porro, B. (1999). La resolución de conflictos en el aula (Vitale, G., Trad.). Buenos Aires, Argentina: Editorial Paidós. (Trabajo original publicado en el 1996)

 

Suazo, S. (2006). Inteligencias múltiples: manual práctico para el nivel elemental. San Juan: La editorial Universidad de Puerto Rico.

 

Walberg, H., Wang, M., Weissberg, R. & Zins, J. (2004). Building academic success on social and emotional learning: what does the research say? New York: Teachers College Press.

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